Competencias del Profesorado (M.A.Chavarría)

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Claves para la búsqueda y el desarrollo del talento

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Entrevista en InfoPalancia

Todos somos creativos por naturaleza

02/06/2015

“TODOS TENEMOS EL GERMEN DE LA CREATIVIDAD, AUNQUE LA PERSONALIDAD Y EL ENTORNO INFLUYE EN SU DESARROLLO”


La eficacia de la Creatividad: Creactívate es la nueva obra que la conocida escritora jericana y doctora en Filología Hispánica,María Ángeles Chavarría, ha sacado al mercado. De la mano de la Editorial ESIC, el libro pone de manifiesto la importancia de la creatividad en nuestras vidas.

Todos somos creativos¿Cómo surge la iniciativa de escribir este  nuevo libro?

La gestación del libro surgió a raíz de los cursos y talleres que imparto sobre Creatividad. Me pareció útil organizar todo este material y compartir mis propias prácticas con otros profesionales.

A grandes rasgos, ¿qué recoge su nueva obra?

Trata de poner de relieve la importancia de la creatividad en cualquier actividad que desempeñemos. Recoge las opiniones de los expertos en el tema para, finalmente, dar mi propia visión sobre ella y exponer materiales realmente aplicables en el aula o en la empresa.

¿Con la creatividad se nace o más bien se “hace”?

Por naturaleza, todos tenemos el germen de la creatividad, aunque la personalidad y el entorno de cada uno influyen en su desarrollo.

Leyendo la sinopsis del libro, podemos decir que todos somos creativos, pero ¿qué hace que la creatividad no se manifieste de igual modo en todas las personas?

Es fundamental la actitud. Una sociedad que prima lo racional no es el marco adecuado para que la creatividad fluya. Deberíamos confiar más en nuestras ideas, en nuestra imaginación y en nuestra intuición. Ya habrá tiempo para pasar a la fase juicial y determinar la validez o la eficacia de dichas ideas.

Todos somos creativos

Coménteme alguna clave para fomentar con pequeños gestos del día a día la creatividad.

Al final de cada capítulo se dan una “claves creactivas” para potenciar la creatividad. Se trata de que cada persona elija las que se adapten más a su personalidad y su forma de vida. De todas ellas, me quedaría con varias: convertir las dificultades en retos, buscar conexiones “imposibles”, fomentar la conducta lúdica y el descubrimiento a través de los sentidos, hacerse preguntas continuamente y aprender de todo cuanto nos rodea.

¿Considera que en España el fomento de la creatividad está infravalorado en el desarrollo de nuestro trabajo y nuestro modo de vida con respecto a otros países?

Efectivamente, aunque hay excepciones, la mayoría de las empresas no son conscientes de que la importancia de la creatividad en la relación con los demás, la toma de decisiones, la búsqueda de soluciones o respuestas a los problemas, el diseño y la planificación de proyectos o reuniones, la creación de nuevos productos o mejora de los existentes… Sus aplicaciones son múltiples, pero se sigue valorando más lo racional.

¿Vemos alguna evolución en este sentido en los últimos años?

Parece que se está tomando conciencia de esta realidad en algunos centros educativos y en empresas que apuestan por incentivar la creatividad de los alumnos, profesores y trabajadores. Aun así, pese a los buenos resultados de estas iniciativas, el sistema avanza muy despacio.

Y, por último, según su percepción, ¿qué es ser una persona creativa?

Para mí una persona creativa es alguien que mira de otro modo, ve las cosas de forma diferente a los demás y percibe algo que los otros no ven. Además, confía en sí mismo y no le importa que le vean como un “bicho raro”. En definitiva, creo que ser creativo es mirar más allá. Luego, por supuesto, tiene que ser capaz, mediante la constancia y el trabajo organizado, de dar forma a esa “mirada” diferente a través de un proyecto sólido. Ahí radica “la eficacia de la creatividad”.

“Todos somos creativos”

M.L.

Fuente: http://infopalancia.com/todos-somos-creativos/

 

Formación Creativa

PowToon : Formación Creativa.

Cursos, talleres y jornadas para educadores, estudiantes y profesionales donde, a través de la creatividad, se proponen herramientas y recursos para estimular y desarrollar diferentes competencias: comunicativas, emocionales, organizativas, artístico-literarias…

 

INVENTO EMOCIONAL

Práctica de los alumnos del curso DESARROLLO DEL TALENTO Y LA CREATIVIDAD EN EL AULA.

A partir de un objeto cotidiano y del análisis y mejora de sus atributos, se llega a crear un invento emocional, base de una metáfora sobre la vida.

Este es el resultado de uno de los grupos:

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INVENT EMOCIONAL

1-      Identificar els atributs d’un producte.

Comandament a distància:

–          Permet canviar de canal/ferqüència.

–          Perment parar una imatge (pausa).

–          Apagar i encendre un aparell elèctric.

–          Rebobinar i accelerar.

–          Té formes i colors.

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2-      Indentificar els atributs en què hauria de millorar.

–          No s’ha de trencar.

–          Ha de ser localitzable.

–          No se li poden acabar les piles.

–          Ha de ser xicotet.

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3-      Nomenar les característiques que podria tindre.

–          És tou i irrompible.

–          Emet un so quan el busques.

–          Es recarrega amb la teua propia energía.

–          És xicotet i extraplà.

–          Té un sensor d’honestedat, no el pot utilizar tot el món.

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4-      Assenyalar les noves característiques i obtenció d’un nou producte.

–          Permet canviar una situació (per exemple,  una situación desagradable per una altra agradable).

–          Permet parar el temps.

–          Permet adormir i despertar una persona o animal.

–          Permet anar arrere en el temps i reviure un record o si vols reflexionar sobre una experiencia anterior, o acelerar el temps per tal de què passe més ràpid, per exemple quan estàs esperant a algú.

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El nou producte és el “MANGIC”, un comandament a distància amb què pots modificar situacions de la vida quotidiana.

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Metàfora: “La vida és com un comandament a distància, pots canviar situacions però de vegades les piles s’acaben i s’han de canviar”.

 

Experiencia Creativa en el Aula: Historias sobre huesos

HISTORIAS SOBRE HUESOS

I.E.S. Santiago Grisolía de Callosa de Segura (Alicante)

Asignatura: Biología y Geología 3º E.S.O.

Profesor Ángel Luis Tendero García

 

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TESTIMONIO DEL PROFESOR Y RESULTADO DE LA PRÁCTICA

El centro había organizado un curso sobre competencias y para llevarlo al aula planteé un concurso de historias cortas, la historia la tenían que crear a partir de las palabras que sacaban de un sobre.

Los alumnos trabajaban en grupos de 4 y 5 personas, tenía que escribir una historia corta con las palabras (huesos del cuerpo humano) que sacaban de un sobre, tenían 10 min desde que abrían el sobre.

Este fue el resultado:

 

“La niña calamar”

Había una vez una niña que nació mitad calamar mitad niña. Ella echaba en falta todos sus huesos de cintura para abajo y envidiaba a todos los niños del colegio. Ella quería una operación para poder tener todos sus huesos de cintura hacia abajo, los que más deseaba tener eran el coxis y el isquion. Se le hizo un trasplante procedente de un donante. Todo salió perfecto pero tan solo le faltaba un hueso, el peroné. Pero no le importó mucho, estaba muy contenta y se fue con sus compañeros a un concierto de Alaska y cuando Alaska cantó “Muevo la cabeza, muevo el pie, muevo la tibia y el peroné” le apareció a la niña como por arte de magia un bonito peroné al lado de su tibia. Y pudo bailar con Alaska y sus amigos toda la noche, aunque al día siguiente todos acabaran “con el cuerpo muy mal, pero con una gran vida social”.

Tamara Giménez, Delia Pastor, Elena Ruiz y Marina Amorós

 

Había una vez una rótula que no tenía amigos, sus vecinos el húmero y el fémur hicieron una cita tripe porque tanto al húmero como al fémur les gustaba la rótula. Rótula estaba encantada de la vida y aceptó la cita. Fueron de excursión al bazo y allí Rótula conoció a ambos y se enamoró del fémur. El húmero entró en depresión y se fue del lugar. Años después la rótula y el fémur se casaron y tuvieron tarsos que tuvieron metatarsos y sus metatarsos tuvieron falanges y formaron una pierna feliz. El húmero después de su depresión murió de cáncer de hueso.

Raúl Riquelme, Antonio Almira, Sergio Benavent, David Navarro y Manuel Trigueros

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