FORMACIÓN creativa

INVENTO EMOCIONAL

Práctica de los alumnos del curso DESARROLLO DEL TALENTO Y LA CREATIVIDAD EN EL AULA.

A partir de un objeto cotidiano y del análisis y mejora de sus atributos, se llega a crear un invento emocional, base de una metáfora sobre la vida.

Este es el resultado de uno de los grupos:

mando6

INVENT EMOCIONAL

1-      Identificar els atributs d’un producte.

Comandament a distància:

–          Permet canviar de canal/ferqüència.

–          Perment parar una imatge (pausa).

–          Apagar i encendre un aparell elèctric.

–          Rebobinar i accelerar.

–          Té formes i colors.

mando2

2-      Indentificar els atributs en què hauria de millorar.

–          No s’ha de trencar.

–          Ha de ser localitzable.

–          No se li poden acabar les piles.

–          Ha de ser xicotet.

mando5

3-      Nomenar les característiques que podria tindre.

–          És tou i irrompible.

–          Emet un so quan el busques.

–          Es recarrega amb la teua propia energía.

–          És xicotet i extraplà.

–          Té un sensor d’honestedat, no el pot utilizar tot el món.

mando4

4-      Assenyalar les noves característiques i obtenció d’un nou producte.

–          Permet canviar una situació (per exemple,  una situación desagradable per una altra agradable).

–          Permet parar el temps.

–          Permet adormir i despertar una persona o animal.

–          Permet anar arrere en el temps i reviure un record o si vols reflexionar sobre una experiencia anterior, o acelerar el temps per tal de què passe més ràpid, per exemple quan estàs esperant a algú.

mando3

El nou producte és el “MANGIC”, un comandament a distància amb què pots modificar situacions de la vida quotidiana.

mando distancia1

Metàfora: “La vida és com un comandament a distància, pots canviar situacions però de vegades les piles s’acaben i s’han de canviar”.

 

FORMACIÓN creativa

Experiencia Creativa en el Aula: Historias sobre huesos

HISTORIAS SOBRE HUESOS

I.E.S. Santiago Grisolía de Callosa de Segura (Alicante)

Asignatura: Biología y Geología 3º E.S.O.

Profesor Ángel Luis Tendero García

 

calavera_humana

 

TESTIMONIO DEL PROFESOR Y RESULTADO DE LA PRÁCTICA

El centro había organizado un curso sobre competencias y para llevarlo al aula planteé un concurso de historias cortas, la historia la tenían que crear a partir de las palabras que sacaban de un sobre.

Los alumnos trabajaban en grupos de 4 y 5 personas, tenía que escribir una historia corta con las palabras (huesos del cuerpo humano) que sacaban de un sobre, tenían 10 min desde que abrían el sobre.

Este fue el resultado:

 

“La niña calamar”

Había una vez una niña que nació mitad calamar mitad niña. Ella echaba en falta todos sus huesos de cintura para abajo y envidiaba a todos los niños del colegio. Ella quería una operación para poder tener todos sus huesos de cintura hacia abajo, los que más deseaba tener eran el coxis y el isquion. Se le hizo un trasplante procedente de un donante. Todo salió perfecto pero tan solo le faltaba un hueso, el peroné. Pero no le importó mucho, estaba muy contenta y se fue con sus compañeros a un concierto de Alaska y cuando Alaska cantó “Muevo la cabeza, muevo el pie, muevo la tibia y el peroné” le apareció a la niña como por arte de magia un bonito peroné al lado de su tibia. Y pudo bailar con Alaska y sus amigos toda la noche, aunque al día siguiente todos acabaran “con el cuerpo muy mal, pero con una gran vida social”.

Tamara Giménez, Delia Pastor, Elena Ruiz y Marina Amorós

 

Había una vez una rótula que no tenía amigos, sus vecinos el húmero y el fémur hicieron una cita tripe porque tanto al húmero como al fémur les gustaba la rótula. Rótula estaba encantada de la vida y aceptó la cita. Fueron de excursión al bazo y allí Rótula conoció a ambos y se enamoró del fémur. El húmero entró en depresión y se fue del lugar. Años después la rótula y el fémur se casaron y tuvieron tarsos que tuvieron metatarsos y sus metatarsos tuvieron falanges y formaron una pierna feliz. El húmero después de su depresión murió de cáncer de hueso.

Raúl Riquelme, Antonio Almira, Sergio Benavent, David Navarro y Manuel Trigueros

calavera andante

 

FORMACIÓN creativa

Taller de Creatividad Artística

CREATIVIDAD ARTÍSTICA: Recursos para generar ideas y darles forma

No dejes que tus ideas se queden en tu cabeza. Libera tu inspiración.

Libertad (jaula abierta)

Si quieres descubrir todo tu potencial artístico y desarrollarlo, comparte con nosotros estos martes creativos en el Bibliocafé (C/ Amadeo de Saboya, 17 bajo 46010 Valencia. Tfno. 963 207 186)

http://www.bibliocafe.es/detalletaller.php?id=488

¡Regálate este taller!

Encuentros, VOCES y vivencias, FORMACIÓN creativa, NOVELAR las miradas

Nueva aventura

Os avanzo la portada e información de mi nuevo libro, así como el día de la presentación para que toméis buena nota:

martes 26 de febrero, a las 19 h en Ámbito Cultural de El Corte Inglés de Colón (Valencia)

Estáis invitados a esta nueva aventura. ¡Os espero!

cubierta aventuras literarias

 

avent LITERARIAS FEBRERO 2013

Aventuras literarias. Las extrañas notas del presidiario

Autora: María Ángeles Chavarría

Colección: Historias con Miga (juvenil)

Editorial Brief.

Formato: 14 x 20 cm, 190 págs.

ISBN: 978-84-15204-38-1

PVP: 9,5 euros

Edad: a partir de 14 años

 

FORMACIÓN creativa

TALLER Creatividad Artística – María Ángeles Chavarría

See on Scoop.itFormación en Competencias

Objetivos:
 Tomar conciencia del proceso creativo: aproximación teórica.
 Identificar los diferentes bloqueos mentales.
 Conocer las principales técnicas y herramientas para la creatividad.
 Ser capaces de compaginar creatividad y viabilidad.

María Ángeles Chavarría Aznar‘s insight:

A partir del martes 5 de marzo de 2013, 19.00 h

See on www.bibliocafe.es